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初中化学第二单元测试考试题目

   日期:2020-07-14     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:434    评论:0    
核心提示:以下是无忧考网为您收拾的初中化学第二单元测试考试题目,供大伙学习参考。  1、第一个对空气组成进行探究的化学家:_________

以下是无忧考网为您收拾的初中化学第二单元测试考试题目,供大伙学习参考。

  1、第一个对空气组成进行探究的化学家:______________(第一个用天平进行定量剖析)。在空气中加热汞的反应______________________。

  2、空气(一种要紧的_______资源)的成分和组成空气成分O2N2稀有气体CO2其它气体和杂质

  体积分数

  (1)空气中氧气含量的测定

  a、可燃物需要:足量且产物是固体:选择_______

  b、装置需要:气密性良好

  c、现象:___________________,广口瓶内液面上升约__________

  d、结论:空气是混合物;O2约占__________,可支持燃烧;

  N2约占____________,不支持燃烧,也不可以燃烧,_______溶于水

  e、探究:①液面上升小于1/5起因:_______________________,__________________________,__________________________大于1/5起因:_______________________,_________________________

  ②不可以用铁、铝代替的理由:__________________________________

  不可以否用碳、硫代替的理由:__________________________________

  (2)空气的污染及防治:

  对空气造成污染的主要是有害气体(______、_______、_______)和________等。

  (3)空气污染的风险、保护:

  风险:紧急损害人体健康,影响作物成长,破坏生态平衡.全球气候_______,_________破坏和_______等

  保护:加大_______水平监测,改变环境情况,采用________能源,工厂的废气经________过后才能排放,积极______________________等

  (4)现在环境污染问题:

  臭氧层破坏(________、氮的氧化物等)温室效应(_______、CH4等)

  酸雨(_______、_______等)白色污染(________垃圾等)

  3.氧气(无色无味的气体,密度比空气______,______溶于水,液氧和固氧都是________色的。)

  氧气的化学性质:特有的性质:____________,_______________

  氧气与下列物质反应

  物质现象化学方程式

  木炭

  _____色在空气中维持_______,在氧气中发出_______,产生使澄清石灰水变浑浊的气体

  磷产生很多___________

  硫

  _____色在空气中发出微弱的__________火焰,而在氧气中发出明亮的_________火焰,产生____________气味的气体

  镁发出_________________,放出热量,生成______色固体

  铝

  铁剧烈燃烧,_______________,生成______色固体

  石蜡在氧气中燃烧发出_____光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体

  *铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:________________________________

  硫燃烧在集气瓶底部放少量水的目的______________________________________________

  氧气的制备:

  工业制氧气——____________法(原理:__________________)或__________技术。

  实验室制氧气原理________________________________________

  _________________________________________

  _________________________________________

  氯酸钾_______色、氯化钾______色、高锰酸钾______色、二氧化锰______色、双氧水______色

  (4)气体制取与采集装置的选择△

  发生装置:_____________型、_______________型

  采集装置:主要是依据物质的____________、______________

  (5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法采集为例)

  a、步骤:_____________________________________

  b、注意点

  ①试管口略向下倾斜:预防_____________________________

  ②药品平铺在试管的底部:均匀受热

  ③铁夹夹在离管口____________处

  ④导管应稍露出橡皮塞:便于_____________________

  ⑤试管口应放一团棉花:预防_______________________________

  ⑥排水法采集时,待_______________________时再采集,预防制得的氧气__________。

  ⑦实验结束时,先_______________再_________________:预防_____________________________

  ⑧用排空气法采集气体时,导管____________________

  (6)氧气的验满:用带火星的木条__________________

  检验:用带火星的木条__________________

  4、催化剂(触媒):在化学反应中能___________其他物质的化学反应速率,而本身的_______________、______________在反应前后都没有发生变化的物质。如_____________________

  催化剂在化学反应中所起的用途叫_____________。

  5、容易见到气体的功效与作用:

  ①氧气:供呼吸(如潜水、__________)

  支持燃烧(如燃料燃烧、_______、________)

  ②氮气:__________________(化性不活泼)、要紧材料(硝酸、化肥)、液氮冷冻

  ③稀有气体(________、_______、________、Kr、Xe等的总称):

  __________________、电光源(通电发不一样颜色的光)、激光技术

  6、容易见到气体的检验办法

  ①氧气:____________________________________②二氧化碳:_________________________________

  ③氢气:_______________________________________或者,先通过灼热的氧化铜,再通过____________

  7、氧化反应:物质与__________发生的化学反应。

  剧烈氧化:如____________________,缓慢氧化:如_____________________,它们的共同点:

  ①___________________②______________________

 
标签: 初中三年级
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